猫郑郑振振铎铎第第课课部编部编七年级上册七年级上册语文语文图片欣赏
1、大声朗读读课文第1---3自然段,说说这三个自然段是围绕那一句话写的。 2、大花猫的有哪些古怪性格?找一找,用横线把它画出来。 3、从你发现
1 、 da sheng lang du du ke wen di 1 - - - 3 zi ran duan , shuo shuo zhe san ge zi ran duan shi wei rao na yi ju hua xie de 。 2 、 da hua mao de you na xie gu guai xing ge ? zhao yi zhao , yong heng xian ba ta hua chu lai 。 3 、 cong ni fa xian . . .
导入:创设情境,谈话交流。 1、上课之前,老师先请同学们猜一个谜语。(课件出示)看完了 有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己
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明确:我是课文中的人物形象,本文侧重描写了我造成了猫的不幸遭遇,中心思想正是通过我的思想活动不断深化表现出来的:凡事不可主观臆测,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造
我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习
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1 图片导入上课之前我想请问一下大家在你们看的动漫里面有没有以猫为原型的形象我们认识了动漫形象中的猫那么我们再一起来看一下现实生活中的猫这只小猫很可爱吧正是
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猫第一课时教学设计教学目标,1,认识6个生字,会写12个字,正确读写,暖和,任凭,性格,屏息凝视,枝折花落生气勃勃,等词语,掌握多音字,屏,折,2,理解课文内容,领悟总分式的构段方式,体会作者怎样具体生动描述成年猫的古怪性格,并体会作者如何
